【企業(yè)文化】你有留意過你家孩子情商嗎？
日期：2017-09-27 閱讀數(shù)：
情商對孩子重要嗎？
英國有一項持續(xù)50年的情商研究，這些研究人員持續(xù)跟蹤了一群孩子，從他們的嬰兒期、童年期到成年期，他們發(fā)現(xiàn)，那些在幼年時期表現(xiàn)出高情商的孩子，他們成年后往往更容易擁有成功的事業(yè)以及幸福的生活，即情商跟人的成功與幸福正相關(guān)。
為什么會有這樣的關(guān)系？
一般來說，高情商的孩子能擁有穩(wěn)定的情緒，不容易暴怒和生氣，即使有短暫的負(fù)面情緒也能更好地調(diào)整；他們也常常擁有較好的同理心以及理解他人的能力，有不錯的人際關(guān)系，容易獲得他人的認(rèn)同和好感，即這些孩子善解人意、惹人喜歡；另外，高情商的孩子意志力較好，抗挫折能力較強(qiáng)，遇到嘲諷或失敗也能以好心態(tài)應(yīng)對，就像一只踢不倒的不倒翁。
可以說，高情商的孩子是大自然的寵兒，但高情商也能通過后天培養(yǎng)。擁有高情商的孩子是幸運的，低情商卻常常阻礙孩子各方面的成長。你知道低情商孩子往往有哪些表現(xiàn)嗎？
6種表現(xiàn)，說明你家孩子情商超低！
兒童心理學(xué)家曾經(jīng)對兒童低情商做過一些總結(jié)，其中比較突出的是下面6種孩子，如果發(fā)現(xiàn)你家孩子有多個以上的表現(xiàn)，父母們該反省了：
1、窩里橫
案例：小涂在別的小朋友眼里是個膽小的孩子，經(jīng)常被別人欺負(fù)。有一次拿棒棒糖在外面正要吃，被一個野蠻的小男孩打了，小涂立即將手里的棒棒糖遞給別人求饒。但是小涂在家里是弟弟眼里的小惡霸，經(jīng)常無緣無故欺負(fù)弟弟。有一次因為要搶弟弟手里的蛋糕，恐嚇弟弟說要讓怪獸抓走他，把弟弟嚇得哇哇哭。
從別的小朋友那里受到了委屈，低情商的孩子會把怨氣撒在弱小者或疼愛自己的人身上。喜歡把情緒發(fā)泄到無辜的人身上，是低情商孩子的一個典型表現(xiàn)。
2、一言不合發(fā)脾氣
案例：磊磊跟鄰居小朋友在客廳玩積木，他們約定誰搭的積木高誰贏。磊磊好幾次都是搭到5，6塊就倒塌了，而鄰居小朋友每次都能搭到10塊。結(jié)果磊磊輸了，他不僅踢掉了對方的積木，還躺地上打滾，哭喊讓鄰居小朋友把勝利者的頭銜還給他。
不能接受失敗和挫折，并且難以控制情緒，這樣的低情商孩子常常不受歡迎，因為他們往往是契約的破壞者。小朋友們也會因為他們的火爆脾氣而卻步。這些孩子的父母也常為孩子的暴躁而頭痛。
3、只關(guān)注自己感受
案例：在公園唯一的一個兒童秋千上，一位橙色裙子小女孩快樂地蕩著秋千。突然一位皮膚黑黝黝的小男孩沖過來，一把把橙色裙子小女孩推了下去，然后心滿意足地坐上秋千自己蕩。被推倒在一邊的小女孩委屈大哭，秋千上的小男孩卻嘻哈笑。
自私，只關(guān)注自己感受，不理解他人的感受，肆意傷害別人，這些低情商孩子目光短淺，圖一時的快樂，他們不知道只關(guān)注自己感受，會讓他們丟失友誼和建立友誼的機(jī)會。
4、過分看重別人對自己的評價
案例：媽媽帶著雅雅參加幼兒園的郊游活動，當(dāng)?shù)竭_(dá)出發(fā)地點時，同班的一位小朋友說她的裙子上的小蝴蝶就像怪獸。雅雅很不高興，還哭鬧著一定要讓媽媽帶她回家換，眼看要出發(fā)了，雅雅無論如何也不肯上車。媽媽只得帶雅雅回家。
挫折耐受力低，因為別人一點負(fù)面評價就耿耿于懷，并且由于別人的評價而輕易改變自己的行為表現(xiàn)，過分看重他人對自己的看法，缺乏自信。
5、愛戳別的小朋友或他人痛處
案例：幼兒園里有一位說話結(jié)巴的同學(xué)，有一次他跟牛牛爭執(zhí)看誰的衣服上的卡通圖案更好看，對方著急地“我……我……”時，遭牛牛取笑：“大結(jié)巴，有話說不出，羞羞羞……”對方氣鼓鼓地走了。
通過貶低別人抬高自己，似乎獲得了些少優(yōu)勢，其實是心量狹窄的表現(xiàn)，這些低情商孩子，往往并不能得到真正的優(yōu)勢。
6、聽不進(jìn)別人的建議和態(tài)度
案例：周末的一天，陽陽跟媽媽到外面玩。剛走到樓梯口，雨“嘩啦啦”地下了起來。媽媽說下雨了不外出了，回家玩游戲。陽陽不干了，嘟著嘴巴、跺著腳一定要出去玩，為了跟媽媽對著干，還堵在樓梯口不聽勸，一位剛好回家的拄拐杖的老奶奶也差點被擠倒。
缺乏同理心、自以為是，不肯順應(yīng)客觀情況調(diào)整自己，這類低情商的孩子終究會因為自己的心態(tài)和固執(zhí)栽跟頭。
其實，想讓孩子高情商，父母往往是最好榜樣
心理學(xué)家哈里?斯坦沙利文說，孩子們常常能從父母那里學(xué)到情緒的最佳應(yīng)對法，也能復(fù)制父母們的情商，所以，想養(yǎng)育高情商的孩子，父母們可要以身作則。
很久以前，我曾經(jīng)在一個幼托班當(dāng)陪護(hù)老師。第一天帶一群孩子到一個封閉的小公園上“觀察課”，結(jié)束前由于過于匆忙落下了一位4歲的孩子大馬。當(dāng)我送走了所有孩子，我才意識到自己犯了一個天大的錯誤。我匆忙趕到公園，大馬的媽媽也同時趕到了，小男孩雖然有公園管理處阿姨陪同，但由于受到驚嚇而哭得喘不過氣。這時大馬的媽媽把孩子抱懷里：“寶貝，這是媽媽和老師故意安排的，我們是在進(jìn)行一個勇敢游戲，看落下的小朋友誰更勇敢。媽媽覺得你今天表現(xiàn)不錯，雖然害怕，但沒有亂跑……”我驚訝得瞪大了眼睛，大馬也驚訝得忘記了哭泣，大馬的媽媽朝我擠眼睛。我對眼前這位樸素的媽媽充滿無比的尊敬。這位媽媽的高情商讓我至今難忘，大馬也因為在日常相處中表現(xiàn)出來的好性格，讓我常常立志要養(yǎng)育像大馬那樣的好孩子。
有人說，智商決定一個孩子的下限，情商決定他的上限。真正高情商的孩子，是一個個“大暖娃”，你覺得呢？
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